法律是一種行為規(guī)范，是人們行為的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。法律是神圣的，在現(xiàn)代社會，公民的生活離不開法律，國家的治理離不開法律，依法治國是我國的基本國策。學(xué)習(xí)法律常識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是青少年健康成長和建設(shè)小康社會的客觀要求。


總對青少年法治宣傳教育的重要指示：要堅(jiān)持從青少年抓起，把法律教育納入國民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握法律知識、樹立法律意識、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。這為青少年法治宣傳教育工作指明了方向、提供了遵循，彰顯了總對青少年的關(guān)心關(guān)愛和對青少年法治宣傳教育的高度重視。



法治文化研學(xué)基地的管理模式通常由相關(guān)部門或社會團(tuán)體負(fù)責(zé)。管理人員具備專業(yè)的法律知識和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，能夠確?；氐捻樌\(yùn)行?；剡€設(shè)立了志愿者服務(wù)隊(duì)，為公眾提供更好的服務(wù)。


互動體驗(yàn)區(qū)應(yīng)該是展廳中最具趣味性和互動性的區(qū)域之一。這個區(qū)域可以設(shè)置一些模擬法庭、法律咨詢、法律知識問答等互動體驗(yàn)項(xiàng)目，讓參觀者親身參與其中，更加深入地了解法律知識和法制文化。



近年青少年違法犯罪違法犯罪類型以侵財(cái)為主， 所觸犯的刑事罪名主要是盜竊、搶劫，還有傷害、殺人等侵犯公民人身權(quán)利案件。


法治教育展廳，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變，完善青少年法治教育體制機(jī)制、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源，推動法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體。



依法治國是現(xiàn)代社會的重要標(biāo)志，是國家長治久安的保障，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。無數(shù)事實(shí)表明，法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰。
學(xué)習(xí)法律知識，養(yǎng)成守法習(xí)慣


青少年學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識，逐步培養(yǎng)社會主義和法治觀念，意義十分重大：